“Esto Genera Paralización de Muchas Maneras”, Advierte
Por Cristo González
Gema Mercado Sánchez, titular de la Secretaría de Educación de Zacatecas (Seduzac) (Foto: Merari Martínez)
Gema Mercado Sánchez, titular de la Secretaría de Educación de Zacatecas (Seduzac), informó del arranque de la campaña denominada Operación Familia que se implementará por segunda ocasión en la entidad para combatir la violencia escolar que se vive en las instituciones educativas.
La funcionaria estatal recordó que el pasado viernes en una escuela privada de Torreón, Coahuila, un joven de sexto grado detonó una agresión armada que dio como resultado una maestra fallecida y luego el mismo agresor se disparó, que “se suma al clima de violencia social que escalan en número y profundizan en ferocidad”.
“Vivimos una normalización de la violencia, estamos como acostumbrándonos a la violencia. Esto genera una paralización que se expresa de muchas maneras: en indiferencia, en la confusión de reacciones, cultura de culpas que nutre más el problema. A veces las escuelas parecen alejarse de ser espacios de convivencia creativa”, anotó.
El programa dijo, se deriva de la necesidad de promover una mayor articulación de esfuerzos entre diferentes componentes que confluyen en el ámbito escolar para reforzar la capacidad de diálogo, comunicación y acciones concretas orientadas a revenir la violencia escolar.
El lema que las autoridades educativas plantean acuñar en esta campaña es “A convivir en paz, también se aprende”, para retomar el programa que se realizó en 2017 por los hechos ocurridos en Monterrey, esto a manera de postura de la Seduzac.
Mercado Sánchez expuso que esta medida es una política estatal para prevenir problemas de riesgo social en las escuelas, desde la atención prioritaria en la familia con un soporte comunitario más integral, en una ecuación orgánica que incluye familia, escuela y gobierno.
El objetivo es fortalecer un ambiente de desarrollo intelectual, emocional y de salud social en una cultura de la paz mediante este esquema colaborativo en las escuelas de la entidad.
Las estrategias que plantean son propiciar el diálogo familiar y la convivencia para reconocer escenarios de reencuentro interno y social en un modelo de aproximación comunitaria, así como fortalecer acciones preventivas en la comunidad a través del arte, la cultura, el deporte y la educación para reducir factores de riesgo en el ámbito escolar.
