Durante Tres Años ha Luchado por Estudiar en Condiciones Seguras
Por Nallely de León Montellano
Agresiones físicas, la retención de documentos personales y un entorno constante de hostigamiento, ha sufrido la joven (Foto: Rocío Castro Alvarado)
Una adolescente trans acudió este lunes a la Comisión de Derechos Humanos del Estado de Zacatecas para ampliar y ratificar una queja por presuntas violaciones a sus derechos durante su paso por la Unidad Académica Preparatoria de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), donde –según denunció– fue víctima de agresiones físicas, discriminación y la falta de reconocimiento a su identidad.
Acompañada por su madre y por personal del mecanismo de atención a personas de la diversidad, la joven señaló que los hechos se remontan desde su etapa en secundaria, cuando comenzó a enfrentar actos de violencia por parte de docentes y autoridades escolares.
Entre las afectaciones, refirió agresiones físicas, la retención de documentos personales y un entorno constante de hostigamiento. El acompañamiento legal expuso que el caso no sólo implica vulneraciones al derecho a la educación, sino también al derecho a la identidad, a la integridad personal, a la salud y a una vida libre de violencia. Señalaron que, pese a que han existido intentos institucionales por atender a la población de la diversidad, persisten prácticas discriminatorias dentro de los espacios educativos.
De acuerdo con lo expuesto, la queja ha sido presentada en distintas instancias durante más de tres años, incluyendo la Defensoría Universitaria, la propia Comisión de Derechos Humanos y el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (Conapred), sin que hasta ahora exista una solución de fondo.
Incluso, se indicó que autoridades escolares tenían conocimiento del caso, pero no actuaron de manera efectiva. Como consecuencia de esta situación, la adolescente abandonó sus estudios, lo que, según el acompañamiento, representa una afectación directa a su derecho a la educación y a su desarrollo integral. La madre de la joven sostuvo que, pese a múltiples acercamientos con autoridades, únicamente se han generado acuerdos sin cambios reales en el entorno escolar.
Durante el posicionamiento, también participaron otras personas que señalaron haber enfrentado condiciones similares, lo que –indicaron– reeja un problema estructural que continúa expulsando a estudiantes de la diversidad de los espacios educativos.
En el marco del Día de la Visibilidad Trans, quienes acompañan el caso hicieron un llamado a las instituciones educativas y autoridades correspondientes para garantizar protocolos efectivos de atención, evitar la revictimización y asegurar condiciones dignas para el desarrollo de niñas, niños y adolescentes trans.
La queja fue interpuesta contra la Unidad Académica Preparatoria de la UAZ y contra quien resulte responsable. Entre las exigencias se encuentra la posibilidad de que la joven pueda retomar sus estudios en condiciones seguras, así como la sanción a las personas involucradas en los actos de violencia denunciados.
