“La Afectación es Para más de dos mil Alumnos”
Por Cristo González
Yair Plancarte Martínez (Foto: Cortesía)
Yair Plancarte Martínez, jefe del Departamento de Educación Secundaria Estatal de la Secretaría de Educación de Zacatecas (Seduzac) informó que en la modalidad de telesecundaria siguen 120 espacios sin cubrir por docentes.
En la modalidad de telesecundaria atienden a 37 mil 500 alumnos, para lo cual deberían estar frente a grupo dos mil 10 docentes para brindar el servicio, teniendo un déficit de 126 profesores.
Estas vacantes debieron cubrirse en el proceso de asignación en agosto, a fin de que los seleccionados se presentaran una semana antes del inicio de clases en los planteles al Consejo Técnico Escolar (CTE), a fin de arrancar con una cobertura total en los grupos.
Indicó que dos días antes del evento de asignación de plazas, desde la Unidad del Sistema para la Carrera de Maestros (Usicam) se les notificó que suspendieran el proceso porque está vigente un amparo interpuesto ante un juez por un aspirante que no resultó beneficiado.
Esto generó que al inicio del ciclo escolar el 30 de agosto, fueron 120 espacios sin cubrir por docentes, aunque desde esta área de la dependencia estatal, tienen las claves para asignar 26 plazas definitivas por lugares que quedaron acéfalos por jubilaciones y defunciones recientes.
Consideró que con esto pudieron beneficiarse 26 docentes con plazas definitivas, y un centenar con espacios temporales, de una lista de 170 aspirantes que cumplieron con los requisitos que los acredita como aptos para esta modalidad.
Plancarte Martínez comentó que los aspirantes que quedaran sin algún espacio, serían acomodados en el transcurso del ciclo escolar, de acuerdo con la lista de prelación.
Sin embargo, por la suspensión del proceso, la afectación es para más de dos mil alumnos en el estado que no han tenido clases por la falta de asignación de docentes.
Es por esto que deberían estar cerradas 58 escuelas de este nivel por la falta de docentes, aunque según el último reporte, son 44 planteles los que permanecen cerrados, lo que quiere decir que supervisores diseñaron una estrategia para prestar el servicio.
“La situación no da más para esperar otros 15 días sin docentes en estas escuelas, porque padres de familia y alumnos están desesperados, porque llevan un mes de atraso por la falta de profesores”, advirtió.
